Math : Aidez moi s'il vous plait !

Cool =D

Alors :

4-5x<17

-5x<13

x>-13/5

La ca m'a l'air bon mais attendont notre spé :blush:

PS je me suis trompé pour la seconde

(Ou qu'on multiplie par un nombre négatif, oui, là on change de sens aussi.)

Arf xD

bé euh la je sais pas :blush:

@Stormkyz : Tsss. Tu suis pas. j'ai dit que c'était bon et qu'il fallait reprendre la deuxième. ^^

Bon, ça, c'était un exercice. j'espère que tu as compris le principe - et que tu pourras le faire "seule", en interro (c'est l'intérêt de te faire faire, et de ne pas faire pour toi :blush:).

Tu ne sais pas quoi, là ?

Non lol, j'ai compris que la dernière était juste mais la 2ème je ne sais pas enfaite ce qu'il faut changer. :x

Non lol, j'ai compris que la dernière était juste mais la 2ème je ne sais pas enfaite ce qu'il faut changer. :x

Tu divise par un positif mais tu as changé le signe (il na change que lorsque l'on divise ou multiplie pas un nombre négatif)

Tu t'es juste trompé dans le sens du signe :blush:

le résultat de la dernière, c'est x < 4, et pas x > 4

Comme le dit Stormkyz, tu as changé le sens de l'inéquation alors qu'il ne le fallait pas.

On ne change pas le sens chaque fois qu'on multiplie ou divise, mais seulement quand on multiplie ou divise par un nombre négatif. Là, il fallait diviser par 2, 2 est positif, donc le signe ne changeait pas de sens. :blush:

2x - 3 < 5 -3

= 2x < 7 - 3

= x < 4/ 2

= x < 2

C'est ça ?

2x - 3 < 5 -3

= 2x < 7 - 3

= x < 4/ 2

= x < 2

C'est ça ?

Non,

L'énoncé c'est 2x -3 < 5, non ?

Sinon

2x - 3 < 5 -3

=2x -3 + 3 < 5 - 3 + 3

=2x < 5

Toujours pas... Euh...

Déjà, je ne comprends pas comment tu passes de ça 2x - 3 < 5 -3 à ça 2x < 7 - 3.

Ensuite, même remarque que Stormkyz sur l'énoncé !

Enfin, tu y étais presque tout à l'heure, pourquoi ce changement ?

Aie.

2x - 3 < 5 - 3

= 2x < 2

= x < 2/ 2

= x < 1

Et ça ?!

Aie.

2x - 3 < 5 - 3

= 2x < 2

= x < 2/ 2

= x < 1

Et ça ?!

NOn

Non, il est faux.

C'est le passage de la première à la deuxième ligne qui est faux.

Ton énoncé, c'est quoi ?

2x - 3 < 5 - 3 ?

2x - 3 < 5 ?

Dans les deux cas, si tu veux arriver à avoir 2x d'un côté, il faut que tu fasses + 3 des deux côtés, ce que tu n'as pas fait..; :blush:

J'ai plus les yex en face des trou :blush:

L'énoncé c'est : 2x - 3 < 5

Mais pourquoi c'est pas juste ... j'ai pas compris ?

en même temps, perso les interros de maths j'ai jamais été fan

Voilà

2x - 3 < 5

=2x - 3 + 3 < 5 + 3

....

le but du jeu c'est donc pas de découvrir la valeur de X ?

Ce n'était pas juste, parce que tu rajoutais 3 du côté "2x - 3" sans les ajouter AUSSI de l'autre ôté.

Stormkyz (qui fut étourdi, mais on va l'absoudre :blush:) t'a donné le bon début, juste au dessus de mon post.

On ne peut pas découvrir une valeur avec une inéquation, mais un intervalle.

Ensuite, le but de tout exercice à la maison, c'est pas de faire l'exercice en soi, mais de bien intégrer son cours et de se préparer pour les interros...

Beau gosse château_musée. :blush: