observation en école


titefouinette Membre 43 messages
Forumeur balbutiant‚ 32ans
Posté(e)

Bonjour je suis en 3°année de Science de l'éducation est je dois choisir un sujet d'observation pour mon prochain stage, seulement je n'ai aucune idée de ce que je pourrais observer.

L'année passée j'ai traiter les classes à doubles niveaux, cette année je voulais faire le rapport qu'on les élèves avec le sport malheureusement une personne de ma promo a déjà pris se sujet. :snif:

Quelles pistes ou sujet me conseillez vous ?

Merci :snif:

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Alfarez Membre 2 162 messages
Forumeur Magnétiseur‚ 30ans
Posté(e)

Bonjour,

Pourquoi ne pas essayer avec une classe ou il y a des enfants handicapés, je crois que sa existe, et sa peut être interressant de voir le comportement des enfants envers ceux qui auraient un handicap quelqu'il soit, physique ou mental!

Modifié par Alfarez

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titefouinette Membre 43 messages
Forumeur balbutiant‚ 32ans
Posté(e)

malheureusement il y a deja une personne qui va traiter de se sujet aussi

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liloucat Membre 424 messages
Forumeur survitaminé‚ 39ans
Posté(e)

Pourquoi pas le syndrome d'exclusion ? C'est un sujet passionnant et il est valable pour n'importe quelle classe.

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Alfarez Membre 2 162 messages
Forumeur Magnétiseur‚ 30ans
Posté(e)

Ah...merde! Bon alors: en quoi le rapport que les élèves ont aux arts plastiques et a la musique est-il différent que celui qu'ils ont aux autres matières?!

Aaah ui ce qu'a dit liloucat c'est bien sa aussi!! :snif::snif:

Modifié par Alfarez

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titefouinette Membre 43 messages
Forumeur balbutiant‚ 32ans
Posté(e)

c'est vrai que cela peut être un sujet intéressant mais il n'est pas valable dans toutes les classes. l'année passée dans l'école ou j'ai effectué mon stage il n'y en avait pas. Et le problème est que l'on doit choisir un sujet avant de connaitre notre classe donc il se peut bien que je retombe dans une école sans se phénomène.

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titefouinette Membre 43 messages
Forumeur balbutiant‚ 32ans
Posté(e)
Ah...merde! Bon alors: en quoi le rapport que les élèves ont aux arts plastiques et a la musique est-il différent que celui qu'ils ont aux autres matières?!

Aaah ui ce qu'a dit liloucat c'est bien sa aussi!! :snif::snif:

ah oui ce sujet est plutôt intéressant il me plait bien je pense que je vais le soumettre à ma prof si tu as encore de bonne idée n'hésiste surtout pas :snif:

merci

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Alfarez Membre 2 162 messages
Forumeur Magnétiseur‚ 30ans
Posté(e)
:snif: content d'avoir pu "t'aider", je cherche encore...

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titefouinette Membre 43 messages
Forumeur balbutiant‚ 32ans
Posté(e)

surtout n'hésiter pas à me suggerer d'autres sujets

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Jolane Membre 911 messages
Forumeur accro‚ 30ans
Posté(e)

Coucou,

Je suis en master 1 en sciences de l'éducation et je travaille (enfin, j'ai prévu de travailler) sur les moments où, en primaire, on change d'activité. Par exemple, quand le prof dit "prenez le cahier rouge" et qu'en fait pour lui ça signifie le début de la leçon de français...

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liloucat Membre 424 messages
Forumeur survitaminé‚ 39ans
Posté(e)
c'est vrai que cela peut être un sujet intéressant mais il n'est pas valable dans toutes les classes. l'année passée dans l'école ou j'ai effectué mon stage il n'y en avait pas. Et le problème est que l'on doit choisir un sujet avant de connaitre notre classe donc il se peut bien que je retombe dans une école sans se phénomène.

Si tu parles du syndrome d'exclusion, tu ne dois pas savoir de quoi il s'agit car il y en a dans toutes les classes (dans tous les groupes sociaux plus exactement) et ce n'est pas un phénomène mais on peut sans doute le voir dans ce sens là aussi (j'ai fait psycho ça se rapproche de la socio mais on va plus au fond des choses).

Et essayer de voir si les rapports de classe existant dans la vie extérieure se retrouvent dans le comportement des élèves de la classe ?

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titefouinette Membre 43 messages
Forumeur balbutiant‚ 32ans
Posté(e)

j'ai soumis le sujet sur la musique et les arts plastiques et ma prof ma répondu que ma question

correspond plus à une question de départ qu'à un thème. qu'il était difficile

d'observer le "rapport" des élèves à une matière ( ce sont plus des comportements, des activités,

des interactions et des pratiques qu'on peut observer).

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