VALTY HERE

Bonjour, Un grand merci Jim69, c'est plus clair pour moi et je te remercie. En fait, ce sont des moins (-) et j'aurais du mettre petit 1.2.3 à chaque expression pour que ce soit plus clair. En tout les cas, ton dessin me permets de mieux comprendre et aussi tes explications. Je suis désolé de ne répondre que maintenant, mais hier je n'ai pas su me reconnecter. Bonne journée

Bonjour, C'est un objet mathématique qui possède un sens, une direction et une grandeur en même temps.

Bonjour, je suis en classe de seconde mais j'ai changé de pays donc je rencontre des difficultés car le niveau n'est pas le même. J'aimerais donc savoir si vous pouvez m'aider dans mon DM : 1. Simplifie les expressions (flèche vers la direction sur chaque expression que je n'arrive pas à faire) suivantes en utilisant la relation de Chasles : - AB - AC - CB = - BC - BA + BD - BC = - AB - AC + BC - BA = - AC + 2CB + BA = - 2AB - BC - CA = 2. Vrai ou Faux / justifier L'égalité AB = CD signifie que le quadrilatère est un parallélogramme (flèche vers la droite sur chaque expression) Lorsque le point C est à égale distance des points A et B, on a toujours AC = CB (flèche vers la droite sur AC et CB) Si 2 vecteurs sont colinéaires alors ils sont égaux Soit A, B et C, 3 points du plan non alignés. u = 2BA +fraction 2/3 AC et v = fraction 1/2+ fraction 1/6 AC alors u et v sont collinaires. (flèches vers la droite sur BA AC) Je vous remercie beaucoup par avance pour votre aide.