A mon avis le problème est qu'en France notre système est basé sur l'idée que la réussite scolaire assure l'avenir. Et aujourd'hui on voit bien les limites de cette idée avec des exemples de gens diplômés du supérieur mais qui n'arrivent pas à s'intégrer sur le marché de l'emploi. Mais comme les élèves ayant des bonnes notes sont poussés à continuer ne serait-ce jusqu'au bac, les filières techniques sont socialement assez déconsidérées.
La note en soi me semble n'être que l'émanation du système, le fait de la maintenir ou pas ne change pas ce système. Ce qui compte, c'est la considération sociale, à laquelle presque tout le monde est sensible. Tant que réussite scolaire sera dans les mentalités l'équivalent de réussite sociale, il y aura toujours autant de pression sur les résultats de l'élève, que ceux-ci soient mesurés par des notes ou pas... ( après je ne connais pas le fonctionnement scolaire des pays cités dans la discussion, comme la Finlande ou le Danemark...)