Norbert

Merci, par ce genre de petites interventions, discrètes mais répétées, et sans forcément s'exposer aux coups, on arrive à rétablir le dialogue serein et sincère, contre d'une part les INFLUENCEURS vacciniens et OTANIENS et d'autre part, de ceux qui profitent de la siauation pour brocarder, les personnes "pensant autrement" (et qui font partie de la stratégie des premiers) parcequ'ils nous croiient faibles, ont une irrépressible envie d'abaisser autrui et croient trouver des personnes sans défense à leur méchanceté naturelle (et vous abaisseraent vous lecteurs si vous étiez à leur merci) MERCI, tu es une JUSTE!

EPILOGUE HEUREUX J'ai tenu à finir la discussion, par respect pour tous ceux qui y ont participé honnêtement (hormis ceux qui sont venu, uniquemnt, pour empêcher la mayonnaise du dialogue serein de prendre) Oui il est important pour moi de dire, qu'il y a 2 ou 3 personnes qui sont là pour INFLUENCER votre opinion en faveur de la "doxa" officielle: celle du vaccin et de l'OTAN et que ne tollérent AUCUN DEBAT sur ces sujets, ils n'argumentent jamais (car qui pourrait encore soutenir Pfizer,le 20 janvier 2023, alors que même l'Europe a fait une commission d'enquête contre eux?) ils discréditent systèmatiquement toute personne tenant un discours différent et m^me sur d'autres sujets, afin d'empêcher une relation de confiance de s'établir. Parfois ils n'ont aucun effort à faire, il leur suffit de dire que nous sommes "ARROGANTS" parceque nous devons parler de sujets complexes, pour que nous nous retrouvions livrés à la vindicte populaire et assaillis de coups de toute part, par ceux que j'appelle "les idiots utiles" pourq ui "ouvrir le cadre c'st "donner des leçons" (ils se reconnaitront) sans aucun secours de ceux qui dans les coulisses pensent comme nous masi qui ne veulent pas subir cette vindicte ou ont peur du "Qu'en dira-t-on" (je leur demande d'intervenir discrètement) (le "QU'EN DIRA-T-ON est une des armes maîtresses des INFLUENCEURS, qui ne sont pas "payés" mais doivent avoir des intérets professionnels allant dans ce sens) Ceci étant dit, voici la fin de l'histoire. Mercredi à 14h, je me suis rendu à ma foramtion. Le prof était absent et remplacé. Le remplaçant avait l'air "plus fin". D'entrée je lui ai exposé (le plus clairement possible) mon problème: JE NE SAIS PAS A QUEL MOMENT INTERVENIR pour traiter les menaces de panne. Il m'a répondu c'est simple, tu as un écran de contrôle, qui annonce les opérations sur le point de s'effectuer. Tu n'a qu'à suivre l'écran et traiter au fur et à mesure sachant que pour chaque type d'opération, je vais te dire quelle mesure de précaution il convient de prendre. Je n'entre pas dans les détails techniques (Il s'agit d'une gigantesque imprimante et il faut veiller à ce que les impressions ne se bloquent pas) car le sujet est la pédagogie du 1er prof. Lui essayeait de m'enseigner en regardant uniqueement la machine il ne m'a jamais parlé de l'écran de contrôle. Je pense que certains prof n'ont pas la capacité cognitive d'entendre et de comprendre le problème de l'élève, même bien expliqué. J'ai demandé et obtenu le remplacement définitif pour moi, de mon 1er professeur par son remplaçant.

mes chers @pluc89 et @petirobert, merci de vos petites interventions discrètes, mais à votre avis, quel pays va venir avec la France? C'est un peu comme dans un groupe d'humains. Même si beaucoup sont d'accord avec un opposant, quel membre bien intégré du groupe, va risquer sa position sociale? Quel membre du groupe, va risquer de se faire mal voir, pour assumer ses idées profondes? On a vu avec @azad2B que ça ne marche pas! les pays ou les gens, ne veulent pas se mouiller, même pas pour défendre leurs convictions intimes! Et nos influenceurs pro OTAN jouent à fond cette carte!

en conclusion (pour moi) de façon pédagogique, c'est à dire non autoritaire, ni arrogante: (toute critique serait prise en considération, si dite avec le respect du à un débat serein et non décrédibilisant) POURQUOI LE CONSEIL EUROPEEN (réunion des chefs d'états) NE GOUVERNE PAS? L'Union Européenne est comme une copropriété de 27 copropriétaires:(disons un immeuble de 27 copropriétaires) Imaginons qu'en France, Mélenchon qui habite au rez de chaussée, désire refaire la porte d'entrée qui laisse passer le froid Les gens qui habitent les étages (Pologne, Hongrie, Danemark) se fichent éperdument de refaire la porte d'entrée, et vont voter non Au dernier étage, l'Italie, Méloni, veut refaire la toiture qui laisse passer le froid Mélenchon et les étages se fichent éperdument de la toiture et vont voter Non Etc, etc. Et donc pour prendre des décisions, on est obligé de faire appel au syndic=la Commission Européenne ou USA c'est mieux dit en rajoutant un "h" à ce lien: ttps://youtu.be/Bb8dB7d3BdE?list=PLKVgrNogVYWL9QGvmexTbUe84z33JrB5Q&t=3613

A PARTIR DE MAINTENANT NOUVELLE REGLE à la seconde où @VladB ou "la sororité" entre dans un de mes threads, je le quitte sur le champ, vous saurez pourquoi, désolé maisi il n'ya pas d'autre solution!

ca y est tu es reparti sur le couplet complotiste donc parano TU ES CONTENT? TU AS FICHU EN L'AIR LE THREAD????? tu ne comprends même pas le concept d'entrade pour trouver ensemble de nouvelles solutiosn, tu ne connais que la violence! je veux bien te croire!

qui a dit que PERRONNE, RAOULT, EINSTEIN? BOHR, BRUNHO (et même Jésus) éteint des bras cassés? (Pour Jésus ce n'est pas de sa faute!) Je savais quand j'ai vu ta participation que tu étais venu détruire! . Tu viens en meute, avec la sororité en rametant si possible @metal pour essayer de briser, casser, détruire, discréditer! ne peux tu pas me ficher la paix définitivement? A moi et @Trillon et autre personnes "comme nous"! Je pense qu'à terme, cette attitude n'est pas tenable, je crois qu'un de tes anciens dévoués que tu as maltraité par pur sadisme, a compris et changé de bord! et voila, malgré les précautions de l'introduction @Vlad, et la sororité ont une fois de plus réussi à ficher en l'air le thread sur la pédagoge! on a plus qu'à le mettre à l'asile ou le fermer!

qui croyait au vaccin il y a encore 6 mois?

oui le mien payé mais n'apporte rien!

Tu me disais ne pas comprendre la notion de fonction x-->>2X-1, j'ai essayé de t'expliquer à ma façon, il s'agit de la composition de 2 opérateurs (machine) le 1er qui multiplie par 2 et le second qui soustrais 1 tu ne comprends pas et me dis qu'ils s'agit de formules plus ou moins mathématiques que moi seul comprends (pourtant je pense que les autres ont compris la notion de fonction x-->2*x-1) on n'est pas là pour CONDAMNER mais pour résoudre.

si tu avais la fibre mathématique, tu aurais de suite essayé de simplifier par le facteur commun tendant vers 0 or pour sin²x c'était évidemment x², il fallait donc ausi l'enlever de ln(1-x)-sinx, sinon la recherche de limite étéit sans intéret, d'où l'erreur, je ne pouvais me résoudre à une bête limite constante/O- c'était "trop con". je oense que le vrai énoncé devait être (lim ln(1-x)+sinx) /(1-cosx²) Et voilà à cause de toi on est parti dans les maths, sujet dont tous les autres se fichent éperdument. Donc respecte la volonté majoritaire: et revenons à la stricte pédagogie!

vulgarité, manque de respect non seulement pour l'auteur mais pour les autres participants, etc...

surtout si c'est un con!

toi ausi tu peux donc arrête de troller stp! reviens sur le sujet pur de l'éducation, sans plus Tu as fait 5 intervenion, aucune ne porte sur le sujet! C'st un manque de erespect envers les autres participants

tu te présentes maintenant en modérateur! Ce serait grave car tu as pris des positions tranchées pour l'OTAN et le vaccin or un modérateur doit rester neutre dans les grands débats de société!

il ne s'agit pas de savoir mais de savoir-faire qui demande des qualités cognitives particulières que le professeur doit au moins connaître et savoir nommer (qualifier)! rappel aux règles introductives, rappel à la politesse la plus élémentaire, rappel à l'humanité!

je te récuse en tant que psychanlyste! (influenceur otanien voulant discréditer un non otanien par le biais de la déstabilisation et de la psychanalyse) et te redemande une fois de plus de respecter les règles du thread auxquelles tu t'es engagées en participant!

et alors? l'important c'est d'arriver au port!

et alors? je suis un être impressionable et en t'y mettant à 5 contre 1, tu as réussi à me déstabiliser et à me faire comettre 2 erreurs de clacul, quelle fierté! En attendant, on trouvé collectivement la bonne limite (-l'infini), n'st ce pas cela l'important???

oui j'ai senti l'impatience, et j'ai cédé sur la nature de mon apprentissage! (il faut sentir les sentiments qualitatifs et quantitatifs) @Vladb je sias tu t'impatiente, mais je dois répondre à tous c'est la responsabilité d'un auteur de thraed. en attendant: si tu admets, dans le cas de l'aéronef survolant la Terre à une vitesse proche de la lumière a) que un objet se déplaçant à un etelle vitesse à un déplacement dans la dimension temporellle incliné par rapport au repère de référence (au sol) b) que le fait de voir un autre repère incliné fait voir les longueurs et durées plus longs c) que les deux se voient mutuellement inclinés explique parfaitement que malgré la symétrie le temps de l'un soit plus grand que le temps de l'autre (m^me si c'est APPAREMMENT contradictoire) Qu'en penses-tu? ca tombe bien car je n'en donne à personne!

si la visse a commencer à rentrer dans le bois, tu peux continuer à visser, si elle tourne à vide....

oui c'est vrai, il ya une poésie et une certaine jouissance à écrire une démonstration parfaite la plus courte possible et sans erreur Par exemple il est admis en physique que l'on puisse écrre dy/dt=y donc dy/y= dt donc d(lny) = dt donc lny= t +costante donc y = C * exponentielle t, c'est évidemment délirant car oin n'a pas le droit de diviser par y qui peut être nulle, et un matheux peut trouver jouissance à corriger cette écriture: soit y=0 soit il existe un point t telle que y(t) diffréent de 0 or y continueen t donc il existe un intervalle I (contenant t) telle que sur I y soit diffrent de 0 sur cet intervalle on a (enfin) le droit d'écrire dy/y = dt donc d(lny) = dt donc d(lny-t)=+0 donc lny-t=constante donc ln|y|=t+Constante donc y = exponentielle (t+c) = exponentielle C* exponentielle donc ln|y]=K*expt avec K strictement positif donc y= K*expt avec K non nul, ensuite on démontre que l'ensemble des t tels que y(t)--K*expt =0 est à la fois ouvert et fermé dans R donc vaut R donc sot y=0 partout soit il existe K non nul tel que pour tout t réel, y(t)=K*exp(t) tels sont les solutions de l'équation dy/dt=y c'est une démo de mon propre chef, jamais vue en cours, que je suis fier d'avoir écrite

si tu pêches dans une piscine municipale, tu peux t'y confronter encore et encore: il n'y aura pas de résultat!

n'est ce pas un peu arrogant? non mais IL A DES RESPONSABILITES contre-sens !

ceux de l'éducation nationle sont submergés par le nombre etla discipline et ne peuvent faire leur boulot (on est d'accord) on parle de la situation d'enseignant en général