Suppression du CAPES et de l'Agrégation

Une de mes profs m'en a parlé avant les vacances, et à vrai dire, sur internet, cette mesure ne semble pas faire écho (très peu de site en parle pour l'instant). Le seul site qui en parle est quelque peu ... engagé, et c'est celui-ci.

Bah il faut reconnaitre que les structure actuelle de ces deux diplômes est un peu surprenante.
Du bachotage énorme et des connaissances de très haut niveau, pour un enseignement parfois très simplifié.
L'un de mes amis, prof d'histoire, a vécu cette double pression.
En mai-juin, il devait avaler un pavé sur les prétoriens, puis, propulsé prof en septembre, la première question fut : "monsieur, on écrit en quelle couleur?"

De plus, l'aspect concours vaut ce qu'il vaut, mais forme-t-il réellement des personnes pédagogues? Je ne suis pas sûr... des gens peuvent se voir recaler faute d'être tombé sur un sujet qu'ils maîtrisent, alors qu'ils sont d'ordinaire d'une pédagogie et d'un esprit de synthèse remarquables envers des enfants de collège, alors que d'autres amateurs du par coeur peuvent s'en sortir avec un peu de chance.
Pour l'agreg, je suis moins catégorique : le but est quand même de former des enseignants capables d'évoluer en université, et les pré-requis ne sont pas les mêmes...

Quoi???
je passe le capes à la mi-mars!!

Ouf fini les révisions...à moi les fêtes, les soirées entre amis!!!

Bon je crois que je m'emballe trop vite moi , je vais aller réviser un peu...


N'empêche je suis d'accord avec Belizarius, pour le niveau des études de Capes.
Je suis allé en stage dans un lycée pour suivre les cours d'un prof de Français avec des élèves de Seconde...un désastre!! ça donne à réfléchir sur le métier!!
Tout ce qui intéressait les élèves c'était : "m'sieur? Vous faites grève demain??? Et nous on a le droit de faire grève??"

Dans quoi je me suis embarquée???

j'aime bien les film de CAPES et d'épée... faut pas les supprimer !

ZipZip m'en a parlé, ils voudraient remplacer ça par un master pro...

après avoir un peu réfléchi à tout ça, je me dis que ça ne serait pas plus mal... dans notre filière (physique-chimie) les places sont quasi données, et lorsque je vois certaines personnes de ma promo qui risquent d'avoir ce concours, je me dis que réhausser le niveau ne fera pas de mal aux futurs élèves, ça évitera qu'ils aient un(e) personne à côté de la plaque qui cherche à faire des études courtes et à avoir un job bien payé, sans considération pour les élèves pour prof...

un master BAC+5, il faut quand même être sûr de sa vocation... bien que durant la première année, il est facile de se réorienter.
sans compter sur les cours portant réellement sur la pédagogie (un master pro comporte des cours pour pouvoir s'insérer dans les entreprises)... Bref, il y aura moins de jeunes parachutés là dedans sans qu'ils y connaissent rien.

après, je ne vois pas vraiment de points négatifs... mais d'autres en voient peut-être...

Bah sur le principe non, je ne vois pas d'obstacles...
Le seul et unique point c'est de faire attention au statut des enseignants-chercheurs, et à leur formation-place dans un nouveau système. Eviter aussi l'extrême "utilitarisme" au détriment de la recherche fondamentale.

Et bien il semblerait que tes profs aient de bons renseignements! N'est-ce pas ce que vient d'annoncer Sarko?

Personnelement, je suis mitiges. Je veux dire que faire Bac+5 pour enseigner que plus on chauffe de l'eau, plus ca brule ou encore que F=ma, c'est chaud.
La chose qui serait bien c'est si le master etait moitiee en stage et moitiee theorie sur la pedagogie.

Un autre aspect, c'est que tant qu'a faire Bac+5, notament pour la physique, pourquoi faire prof? Je veux dire que cette reforme risque de rendre l'acces a l'enseignement moins attractif pour pas mal de monde.

Agree avec Kyrilliuk.

Mais mec je te signale que presque tous les profs de lycée ont bac+5

C'est vrai. Mais ce que je me demande c'est de savoir si nous aurions fait la difference entre un prof ayant fait bac+3 et quelques semaines de stages, avec un bac +5.
Passer la deuxieme annee en physique, ce qu'on etudie n'a pas grand chose en commun avec ce qui est enseignee en Terminal S. C'est pour ca que je m'interroge sur la pertinence de cette reforme.
Mais il y a probablement des aspects que j'oublie de prendre en compte. Reste a savoir lesquels..