Le jeune homme de 18 ans soupçonné d'avoir agressé lundi une professeure dans un lycée de Porcheville a été mis en examen pour "violences volontaires". Il encourt jusqu'à cinq ans de prison. Son camarade qui avait filmé la scène avec son portable, était toujours recherché jeudi soir.






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Et bien cela ne fait que confirmer que Enseignant est vraiment une profession à risques !

Moi ce que je n'ai pas bien compris c'est que dans un premier temps , le jeune visé à été interpellé puis relaché avec une convocation en justice ... puis le film fait avec un téléphone portable par un autre élève a circulé et là on interpelle de nouveau le jeune et on le défère ...

Enfin , l'escalade de la violence dans le milieu éducatif prend de l'ampleur ... quand est ce que ca va s'arrêter ?

je trouve ca lamentable.eh oui,est-ce qu'un jour toute cette violence va s'arrété?juste une p'tite histoire.
une semaine avant les vacances de pàques,ma fille qui est en 3ème n'a pas pu aller en cours.décision du directeur.il fallait garder nos enfants chez nous.300 élèves du collège d'à coté sont venus frappés les élèves du collège de ma fille.ils ont fait des menaces,et avaient l'intention de revenir à plus .donc pour ne pas avoir de soucis,le directeur a préféré fermé ses portes.jai trouvé cà ha-llu-cinant.à ce rytme là,la violence va commencer en maternelle.
je suis quelqu'un de compréhensive,mais ya des moments ,parler,ne sert à rien.yen à marre de leur trouver des excuses à ces jeunes branleurs.

Je te comprend ...

Pour ma part je me pause des questions sur l'évolution de ce genre de situation ... mon fils n'est pas encore en age d'aller à l'école ( il va avoir un an en Mai 2006 ) ... mais ca inquiète quand même pas mal !!!

de toute façon si il y avait plus de discipline, et moin de camaderie entre professeur et lycéens, peut être que les choses irais mieux

parfois quand tu rncontre certains prof tu te demande si il ne sont pas élèves,même language, même tenue
mais je ne fais pas de généralité il y a des prof encore passionné
par ce qu'il faut et qui donnent à l'élève tous le savoir qu'ils ont

mais bien évidemment je ne suis pas d'accord avec la violence qui se propage dans l'education, un peu moin de discution et de sociale et un peu plus de sanctions ferait peu être avncé les choses

je sais pas pourquoi mais je sens que je vais me faire siffler

nini la chance

ya pas de raison que tu te fasses siffler nini la chance.un peu plus de baffes ,ca remets les idées en place quelques fois.

Je pense quand même que avant que les profs ne baffent , il faudrait peut être que les parents reprennent en mains leurs enfants ... non ?

C'est facile de se planquer derrière le " j'ai pas le temps " , " je suis débordé " ... mais on fait pas des enfants comme on achète un meuble que l'on jette quand il plais plus !

je suis entièrement d'accord avec toi, moi mon fils dès que il y a un un soucis de comportement que ce soit une punition ou autre je suis tout a fais d'accord avec la maitresse et non seulement il a la punition de l'école mais il sait qu'a la maison le reste suivra, si les parents se mettaient à réaliser que le respect la politesse est une forme d'intelligence cela aiderais bien qu'ils travaillent ensemble.

Lau21, le Vendredi 28 Avril 2006 é 09:28, dit :

ouaip c'est là où se situe le problème, les parents qui abandonnent l'éducation de leurs enfants à l'école...

je trouve l'idée de sanctionner les parents en cas de faute des enfants est pas trop mal.
Je pense ( mais j'ai un doute ) qu'en Angleterre quand les enfants séchent l'école, les parents ont une sanction pécunaire...assez dissuasif de toucher au porte-monnaie.

comme vous, je pense qu'il faut responsabiliser davantage certains parents qui ont tendance à se décharger sur l'éducation nationale... je pense d'ailleurs qu'il faut aider ces parents pr qu'ils en prennent conscience.

Et, comme je l'ai déjà écrit dans un autre post, je suis également pour qu'on développe des actions de prévention dès la maternelle ; actions pouvant notamment consister à favoriser le respect, le développement du jugement moral, les réactions face aux frustrations, etc.