le sevice publique

Si y'avait des gens de terrain pour faire les programmes et non pas des chercheurs qui ne connaissent rien à l'école sur le terrain et qui pondent des choses pour dire "il faut pondre quelque chose" , y'aurait certainement un peu plus de bon sens .

Il vient de là le bug .

le bon sens n'est pas forcément là où tu penses

Une bonne partie du monde enseignant est complètement déconnecté de la réalité et il est aussi là le problème ...

bien dit !! Les proffesseur sont complètement déboussolés!!!

C'est bien ce que le gouverneent veut qu'ils soient!!!ILs ne veulent pas que l'on avance avec eux pour faire en quelque sorte seux qu'ils veulent!!!

C'est pour cela que Mr sarko veut notamment priviligier les prisons que les centres de rééducations!!!

C'est pour cela qu'il préfère laisser les jeunes dans leurs coins à s'exploiser le cerveau!!!!(le temp qu'ils sont la à ce défoncer il ne n'ous emmerde pas!!!!)

Je pourrais encore siter des exemples mais cela sont deja pour le moin démonstratifs et significatifs

Conclusion une foi arriver à leurs fin, une foi que la société serra complètement "défoncé"ils pourront passer au "plan B".Le pire reste à venir...

Je dois dire que cela m'inquiète beaucoup

dites moi...vous avez l'air de vous y connaître dans le monde enseignant??? La majorité des prfs sont déconnectés de la réalité??? Expliquez svp...

Merci pour les reponses!

J'ai par ailleur de nombreuses questions à vous poser:

-pensez-vous que toutes reformes confondus qu'exsige le gouvernement avancent avec l'air du temp!? Est ce qu'elle ne sont pas un peu décallé avec notre société qui demande d'autant plus de service!?

Je dis que nous en avons besoin de nos services pour que notre pays acroit son dévollepement notamment économique...

Je pense que pour accroitre la richesse d' un pays dévelloper et de: non pas réduire nos service(recherche,éducation....)mais plutot de les privatiser pour que notre pays ne cesse d'évoluer et non de régraisser (c'est ça la vrai richesse d'un pays)!!!! IL faut faut favoriser la recherche,l'éducation ect....(prenez en exemple les Etats Unis d'Amérique qui a adopté le meme système de gouvernement,ce qui a causé sa perte!!!Les états Unis fonce dans le mur notamment a cause de l'Irak...Mais maleureusement l'exemple des EU n'est pas assez démonstratif pour que Mr sarko ce rende compte qu'il va droit dans le mur!!!!

De façon chronique,je pense que si le gouvernement garde sa politique de droite radicale va nous rendre de plus en plus déminie....(le plus inquiétant dans cette histoire n'est pas la chute mais l'attérrissage)

Le développement économique, la richesse d'un pays, ...

Pourquoi ne pas commencer à penser à nous -êtres humains-, à notre bien-être commun et individuel, avant de se poser les questions qu'on nous inocule ?

PS: vive le service public !

dites moi...vous avez l'air de vous y connaître dans le monde enseignant??? La majorité des prfs sont déconnectés de la réalité??? Expliquez svp...

Oui, je suis d'accord avec toi : je ne trouve pas !

Au contraire ! Ils débordent souvent de leurs simples fonctions d'enseignants poue tour à tour jouer à l'assistant social, l'animateur extra-scolaire, etc...

Je constate aussi, pour travailler beaucoup avec eux, qu'on exige beaucoup sans contrepartie. L'état réduit de plus en plus les postes dans les écoles, collèges et lycées alors que les besoins sont les mêmes. Voire grandissants.

Les directives de l'éducation nationale sont, elles, contraignantes et presque anti-pédagogiques. Les enseignants y sont pourtant soumis.

D'où parfois un "désinvestissement" apparent. Les enseignants qui se contentent simplement d'apprendre le programme à leurs élèves passent pour des planqués. Ceux qui veulent prendre l'initiative de créer des choses (sorties, animations,... ) pour leurs élèves doivent quasiment se battre comme des chiens enragés.

Le carcan se resserre. Les premiers à en pâtir seront les élèves et les enseignants.

Etant les premiers sur le terrain. Déconnectés, surement pas !

Une bonne partie du monde enseignant est complètement déconnecté de la réalité et il est aussi là le problème ...

Les enseignants de terrain n'ont jamais fait les programmes, ils suivent les directives .

Et vouloir des classes de 24 élèves au lieu de 35 ou 40, c'est sûr ça change tout mais vraiment tout (niveau suivi , apprentissage des langues en petits groupes de 12 et oral, niveau élèves en difficultés ) .

Etre déconnecté de la réalité c'est d'abord nous faire croire que le nombre d'élèves ne comptent pas comme le gouv voudrait nous le faire croire.

Ce genre de discours gouvernemental est complétement déconnecté. L'élève , à 35 par classe , suit ou se noie point barre , y'a pas d'autre alternative. Les parents le savent trés bien et c'est pour ça que les boîtes comme Académia se font des couilles en or , des sites d'anciens profs à la retraite essaient d'aider , plus de 30 000 connexions sur une année , eux aussi savent ce qu'il en est de ce type de discours complétement déconnecté du terrain.

EX hyper concret : Une fille en seconde , était dans un lycée à 35 , 9 de moyenne.

Ses parents déménagent direction Mauriac (Cantal) , lycée à 20 par classe , 12 de moyenne et DUT par la suite .

Pour le CP , les chercheurs qui ne foutent pas les pieds dans une classe nt fait du beau travail !

Chaque année des dizaines de milliers de bouquins de méthodes syllabiques sont vendus au parents , eux savent aussi , et ensuite on vient dire : la méthode semi globale marche (mais des dizaines de milliers de parents ont fait les 3 quarts du boulot en faisant un apprentissage syllabique à leur gosse en plus de la classe !! )

Le gosse un peu faiblard sait alors lire , merci qui ? papa et maman .

Aux discours , je préfére le terrain car là tu n'as pas de risques de déconnexion , alors va voir .

dites moi...vous avez l'air de vous y connaître dans le monde enseignant??? La majorité des prfs sont déconnectés de la réalité??? Expliquez svp...

J'ai écrit une bonne partie et non la majorité . Nuance!

Bien choisir ces mots .....

Yop !

J'aimerai avant de te répondre savoir si tu es contact avec des enseignants du premier ou du second degré . La différence est importante

Aux discours , je préfére le terrain car là tu n'as pas de risques de déconnexion , alors va voir .

Et bien tu vas être surpris alors !!

Je VOIS tous les jours ce qui s'y passe vue que je SUIS sur le terrain tous les jours et ce depuis quelques années .

bien dit !! Les proffesseur sont complètement déboussolés!!!

C'est bien ce que le gouverneent veut qu'ils soient!!!ILs ne veulent pas que l'on avance avec eux pour faire en quelque sorte seux qu'ils veulent!!!

C'est pour cela que Mr sarko veut notamment priviligier les prisons que les centres de rééducations!!!

C'est pour cela qu'il préfère laisser les jeunes dans leurs coins à s'exploiser le cerveau!!!!(le temp qu'ils sont la à ce défoncer il ne n'ous emmerde pas!!!!)

Je pourrais encore siter des exemples mais cela sont deja pour le moin démonstratifs et significatifs

Conclusion une foi arriver à leurs fin, une foi que la société serra complètement "défoncé"ils pourront passer au "plan B".Le pire reste à venir...

Je dois dire que cela m'inquiète beaucoup

ce qui est inquiètant c'est ton bla bla

tu parles de rééducation, on se croirait dans certains pays d'asie ou d'europe de l'est....

avant sarko, il y a bien eu d'autres dirigeants

plan B, donc il y a un plan A et peut-être un plan C ?

pfffffffffff

dites moi...vous avez l'air de vous y connaître dans le monde enseignant??? La majorité des prfs sont déconnectés de la réalité??? Expliquez svp...

disons que beaucoup pensent à leur bien être qu'à celui des autres,

Bonjour

Oh le con pendant un instant j'ai cru lire "le service biblique"

Une bonne partie du monde enseignant est complètement déconnecté de la réalité et il est aussi là le problème ...

Les enseignants de terrain n'ont jamais fait les programmes, ils suivent les directives .

Et vouloir des classes de 24 élèves au lieu de 35 ou 40, c'est sûr ça change tout mais vraiment tout (niveau suivi , apprentissage des langues en petits groupes de 12 et oral, niveau élèves en difficultés ) .

Etre déconnecté de la réalité c'est d'abord nous faire croire que le nombre d'élèves ne comptent pas comme le gouv voudrait nous le faire croire.

Ce genre de discours gouvernemental est complétement déconnecté. L'élève , à 35 par classe , suit ou se noie point barre , y'a pas d'autre alternative. Les parents le savent trés bien et c'est pour ça que les boîtes comme Académia se font des couilles en or , des sites d'anciens profs à la retraite essaient d'aider , plus de 30 000 connexions sur une année , eux aussi savent ce qu'il en est de ce type de discours complétement déconnecté du terrain.

EX hyper concret : Une fille en seconde , était dans un lycée à 35 , 9 de moyenne.

Ses parents déménagent direction Mauriac (Cantal) , lycée à 20 par classe , 12 de moyenne et DUT par la suite .

Pour le CP , les chercheurs qui ne foutent pas les pieds dans une classe nt fait du beau travail !

Chaque année des dizaines de milliers de bouquins de méthodes syllabiques sont vendus au parents , eux savent aussi , et ensuite on vient dire : la méthode semi globale marche (mais des dizaines de milliers de parents ont fait les 3 quarts du boulot en faisant un apprentissage syllabique à leur gosse en plus de la classe !! )

Le gosse un peu faiblard sait alors lire , merci qui ? papa et maman .

Aux discours , je préfére le terrain car là tu n'as pas de risques de déconnexion , alors va voir .

déjà tu hausses pas le ton, parceque ton discours il date de mathusalem, et ne compare pas ce qui n'est pas comparable entre Mauriac ville de moins de 5000 h et d'autres agglomérations effectivement surbookées et des Mauriac ils en existent des tas en France

et les enseignants c'est eux qui enseignent et à preuve du contraire 1+1 à toujours fait 2 quelque soit méthode et cela est valable pour le reste.

ce qui implique que pour préparer son cours il doit pas être trop fatigué

Au contraire ! Ils débordent souvent de leurs simples fonctions d'enseignants poue tour à tour jouer à l'assistant social, l'animateur extra-scolaire, etc...

etc serait aussi à faire faire des grêves à leur place ce qui les arrangent bien pas de cours à donner, puisque pas d'élève en classe

cela relève de la manipulation mentale

et les enseignants c'est eux qui enseignent et à preuve du contraire 1+1 à toujours fait 2 quelque soit méthode et cela est valable pour le reste.

ce qui implique que pour préparer son cours il doit pas être trop fatigué

Ca c'est les maths c'est du concret et facile pour un adulte comme toi, mais l'apprentissage des la,gues, la locution, il faut un travail approfondit et il y a plusieurs méthodes pédagogiques. En plus il y a les directives du ministère et de l'académies qui changent assez souvent

dites moi...vous avez l'air de vous y connaître dans le monde enseignant??? La majorité des prfs sont déconnectés de la réalité??? Expliquez svp...

Oui dans l'enseignement technique, ils sont completement depasser !!!!!! voir larguer !!!!! tous sont responsable de ce decalage les profs et ceux qui font les programmes !!!!

et les enseignants c'est eux qui enseignent et à preuve du contraire 1+1 à toujours fait 2 quelque soit méthode et cela est valable pour le reste.

ce qui implique que pour préparer son cours il doit pas être trop fatigué

Ca c'est les maths c'est du concret et facile pour un adulte comme toi, mais l'apprentissage des la,gues, la locution, il faut un travail approfondit et il y a plusieurs méthodes pédagogiques. En plus il y a les directives du ministère et de l'académies qui changent assez souvent

décrypte l'esprit du post et tu y verra autre chose

mais bon ce n'est pas dans l'enseignement que l'on apprend cela.

Si y'avait des gens de terrain pour faire les programmes et non pas des chercheurs qui ne connaissent rien à l'école sur le terrain et qui pondent des choses pour dire "il faut pondre quelque chose" , y'aurait certainement un peu plus de bon sens .

Il vient de là le bug .

C'est clair que les gonz au gouvernement ce sont pas des lumières ! leur but primitif et désuet est de faire des réformes mais qui sont rétrogrades , qui n'ont aucun sens ; faire pour faire quelque chose et qui détruit ce qui existe déjà ! c'est ridicule et complétement idiot

c'est vrai, à force de ne rien faire il y a des toiles d'araignées un peu partout

c'est vrai, à force de ne rien faire il y a des toiles d'araignées un peu partout

Oui quand on décide de faire des trous dans le jardin pour enlever des toiles d'araignées qui sont dans la maison , ça va pas mais alors pas du tout

Oui quand on décide de faire des trous dans le jardin pour enlever des toiles d'araignées qui sont dans la maison , ça va pas mais alors pas du tout

surtout quand c'est fait par des couvreurs

Et bien tu vas être surpris alors !!

Je VOIS tous les jours ce qui s'y passe vue que je SUIS sur le terrain tous les jours et ce depuis quelques années .

Et bien alors ça m'étonnerais que me contredise sur les points que j'ai soulevés.

déjà tu hausses pas le ton,

Oui , parce que le bug est avant tout dans

les effectifs

les programmes fait par des types qui n'ont jamais fait la classe aux élèves auxquels ils pondent les directives en question.

parceque ton discours il date de mathusalem

Pour qu'il date d'aussi longtemps , faut croire qu'il a quelques raisons.

,

et ne compare pas ce qui n'est pas comparable entre Mauriac ville de moins de 5000 h et d'autres agglomérations effectivement surbookées et des Mauriac ils en existent des tas en France

y'en a des tas qui ferment justement pour cause d'effectifs soit disant trop faibles.

Avec Sarko , y'a pas de soucis nous dit-on , l'effectif ne joue pas dans les apprentissages. ( entendu dans C dans l'air)

Ca m'énerve d'entendre de telles âneries.

En prime sous pretexte qu'il y a déjà trop de matiéres pour se pencher sérieusement sur le français et les maths voilà qu'il rajoute l'histoire de l'art en primaire !!!

et les enseignants c'est eux qui enseignent et à preuve du contraire 1+1 à toujours fait 2 quelque soit méthode et cela est valable pour le reste.

C'est là où tu te trompes , on a deconnecté les maths du réel , les problémes s'appuyant sur le concret disparaissent dés la fin du primaire.

Les programmes en primaire sont tellement chargés de matiéres que le français et les maths doivent toujours plus être allégés en français et maths (y'a pas de secret et c'est ce qui se passe depuis quelques décennies)

En CP c'est le pompon , tous les 5 ans une nouvelle méthode de lecture pondue par les types qui n'ont jamais mis les pieds dans une classe.

Auj , c'est les phonémes, des signes bizarres que le gosse regarde avec un air étonné.

ce qui implique que pour préparer son cours il doit pas être trop fatigué

Ben tu devrais essayer avant de juger , passe le concours , moi je crois qu'ils sont fatigués.

etc serait aussi à faire faire des grêves à leur place ce qui les arrangent bien pas de cours à donner, puisque pas d'élève en classe

Et pas de paye non plus .C'est trop facile de tenir tes propos sans même écouter les revendications. Deviens parent et tu verras que tu préféreras le petit lycée de 24 gosses par classe parce que là tous les élèves peuvent travailler et être correctement encadrés .

Bien sûr qu'il faudrait des petits groupes d'enfants plus faibles qui , au lieu de redoubler , pourraient être pris en charge dans la matiére qui péche par des ....enseignants ( misére , c'est vrai , les effectifs ne comptent pas dans leur réussite , j'oubliais )

Bien sûr qu'il faudrait des petits groupes pour oraliser les langues (sans manuel) mais par qui ? Y'a moins de prof pour pouvoir décloisonner au collége .

Y'a des choses à améliorer en effet mais c'est hyper mal barré tant que Sarko servira la soupe à la population avec son discours démago.